Spordi sotsioloogilised, psühholoogilised ja pedagoogilised aspektid

- viies osa -

"neljas osa

Meedia edendab selgelt lähenemist spordile, eriti jalgpallile, reklaami kaudu. Selles kontekstis ei pea ma reklaami all silmas ainult tegelikku sponsorit, vaid kõike, mis viib inimesed konkreetse spordiala tundma ( telesaateid, uudistesaateid, igasuguseid ajakirju, sealhulgas kuulujutte), sest isegi sellisel tegevusel, võib -olla juhuslikult, on iseenesest vajalikud nõuded, et seda saaks pidada reklaamiks, st "õigeks" sõnumiks õigetele inimestele õigel ajal. Kuni reklaami käitatakse viisil, mille suhtes kehtivad eetilised reeglid, on see hea (lõppude lõpuks kuuluvad omadussõnad "hea" ja "halb" iseendasse, alati, kuigi kaudselt, sfääri eetikast).

Tegelikult, olenemata sellest, kas reklaami saajad on võimelised filtreerima teavet, mida mitte assimileerida, on see oht, et kui sõnum paneb inimesi õigesti käituma, ei ole olemas: levitussport on kahtlemata positiivne asi, mis võib tuua ühiskonnale tervisele märkimisväärset kasu (mõistet selle laiemas tähenduses kui vaimset ja vaimset heaolu, aga ka füüsilist), aga nendel aegadel leidsin reklaami kuritarvitamise, mis ei ole reguleeritud nii, et see toob kasu neile, kes sellega kokku puutuvad, kuid viib harjumuste ja valede "mõtete" omandamiseni. Praegusel ajaloolisel perioodil tehtav spordireklaam kipub propageerima sporti ainult meelelahutusvormina: need, kes sellega tegelevad, kaotavad spordimehe iseloomu ja omandavad ühe lihtsatest kuulujuttudest. Tänapäeval on jalgpallurid kuulsused, kellest nad teavad, maised seiklused ja muu selline. Sõnum, mida lastele spordiga seoses pidevalt edastatakse, on see, et sporti ei tohiks kogeda kui väärtust, vaid lihtsat saadet, mida tuleb nautida. Eespool nimetatud põhikoolis läbiviidud küsitluse eesmärk on arenguea, mis on seda tüüpi meedia saadetavate sõnumite suhtes kõige tundlikum.Seda tüüpi õpetuse edastamisega kaasnev risk on panna lapsed mitte mõistma, mis on spordi tegelik eesmärk ja selle tegelik väärtus: iga inimtegevus peaks oma olemuselt olema reguleeritud eetilise seadusega ja "eetika on kõige tähtsam mehe elus; kõik, mida tavaliselt võib oma elu kõige olulisemaks pidada, põlvitab aupaklikult eetika ees, mis annab inimesele vaimse mõõtme, tõstes ta "kõrgemale" olukorrast, milles loomad on Seetõttu on samuti vajalik, et vooruse uurimise ja kultuuri praktika edendaks eetilisi väärtusi: sport on üks neist õppimispraktikatest ja vooruslikkusest. Seda ei tohi õpetada nii, et see laps peab seda eetika kõrvaliseks asjaks, milleks pole midagi pistmist vaimse mõõtmega. ja inimesest, kuid mida kogetakse eranditult kui vaatemängu, millest ammutada ebamäärast, põgusat ja mitte täielikult rahuldavat naudingut: sportlik võistlusvaim ei ole eesmärk omaette; agonism on spordi kontseptsioonis kaudne praktika, mille põhieesmärk on kujundada sellele lähenejate iseloomu ja intelligentsust. Puhtalt psühholoogilisest seisukohast on iseloom "psüühilise tegevuse stabiilne ja teadlik korraldus afektiivse - intellektuaalse - tahtliku tuuma ümber. Tegelase sügavaimad juured on samas teadvuseta ja alaväärses ises, kuid selle täitumine on täielikult "kõrgem mina ja eriti tahteprotsessides, mille alusel me tegutseme vastavalt neile käitumispõhimõtetele, mille oleme vabatahtlikult välja pakkunud (Agazzi, 1952). Karakteril on kahtlemata parem või halvem kujunemine indiviidide hinges vastavalt igaühe geneetilistele omadustele, kuid seda saab haridusprotsessi abil parandada. Sport on selle haridusprotsessi osa. See, kuidas sport saab mõjutada indiviidi iseloomu kujunemist, seisneb oma keha domineerimises, näiteks jõupingutustest põhjustatud väsimuse vastu võitlemises (haridus füüsilise kaudu). Seda tüüpi harjutusi ei leidu nii tugevalt üheski teises hariduspraktikas. Keha ülemvõimu teostamine viib inimese kirgede kontrolli alla, mida mõistetakse pikaajaliste afektiivsete etappidena, mis ei ole alati ebanormaalsed, otseses seoses instinktidega, kus domineerib kindel ja ülekaalukas põhjus, mis võib olla armastus , ahnus või muu (Agazzi, 1952). Kirgede domineerimine langeb kokku voorusega, järelikult õigetega. Mis puutub intelligentsuskultuuri (kus intelligentsus sobib eriti selles kontekstis Bineti antud määratlusega, siis "võime hinnata, muidu tuntud kui terve mõistus, praktiline mõistus, algatusvõime, võime kohaneda oludega. Hästi hinnates, arutluskäik") Noh, mõistke hästi: need on "intelligentsuse" olulised omadused), sport, stimuleerides sportlast erinevate asjaoludega, millega kohaneda, stimuleerib seda tema võimet. Lisaks kinnitab Costa, et "oma keha väärikuse ja lugupidamisvõime edendamine on üks hariduslikest eesmärkidest, milleni noorukiealine peab suutma jõuda" (kehaline kasvatus). Konkurentsivõimet võib pidada ainult spordi ilmselgeks eesmärgiks: võit võistlustel ei ole eesmärk omaette! Sportlik žest, esinemisvõime ei ole lihtsalt viis esineda, märgata, raha teenida, kuid see on toimunud vaimse kasvu väljendus. Kokkuvõtteks tuleb märkida, et võistlus ja haridus spordi mõttes peavad olema "üks ots teisele, isegi kui see on välimus." meediat, ei peeta selliseks, seetõttu on vaja piisavalt märgatavat üksikisikute kriitilisust, et nad saaksid eristada (filtreerida) õigeid aspekte nendest, mis seda ei ole. C "on vaja, et lapsed õpiksid eristama mis vahe on meelelahutusel ja spordil: tegelikult, kuigi võib pidada seaduslikuks (alati eetilisest seisukohast), et esimene on teise tagajärg, ei ole hea, et need kaks asja kokku langevad. Halva spordi sponsorluse probleem ei ole vaevumärgatav asi, millel on ühiskonnale, riigile piiratud mõju; see on üsna ulatuslik ja raskesti lahendatav probleem. Piisab, kui märkida, et mõned paar aastat tagasi läbi viidud uuringud on näidanud, et keskmine inimene USA -s vaatab iga päev televisioonis 35 reklaami, kuulab 38 raadioreklaami, näeb ajakirjades 15 reklaami, 185 ajalehtedes ja 12 levitatud brošüüri .ukse juures. Kokku ründab keskmist täiskasvanud ameeriklast vähemalt 560 reklaami päevas. Mõned hinnangud hõlmavad kuni 1600. On selge, et mitte kõikide nende reklaamide sõnum ei ole sport, kuid tuleb arvestada ka sellega, et spordireklaami ei tehta ainult toodete jaoks kasutatavate tavaliste vahenditega. spordi osas piisab ka televisiooniülekandest, kus külaline on konkreetse spordiala (peaaegu alati jalgpall) meister, treener või tehnik. Kuulutusi, mille sõnumiks on sport, on palju ja igal juhul piisav, et tingida arusaam, et lastel on sport. Tahtsin nendel lehtedel jalgpallile erilist tähelepanu pöörata, kuna just see spordiala sai minu küsitluses kõige rohkem eelistusi (arvestades ka lemmikmeistri küsimust) olenemata soost. Minu tehtud mõtisklused on aga seotud ka teiste spordialadega, mis on otseselt proportsionaalsed inimeste eelistustega (seega võrkpall, mis on saanud ka hulga eelistusi, mida ei saa alahinnata, samuti ujumine).

Jätkab "